تعتبر كلية التربية واحدة من الكليات الرائدة في إعداد المعلمين والمؤهلين للعمل في قطاع التعليم. وفي إطار السعي لتوسيع قاعدة الطلاب وتوفير فرص تعليمية أوسع، تقدم الكلية فرص القبول لخريجي الدبلومات الفنية بمختلف أنواعها.

الفئات المؤهلة للقبول في كلية التربية

تتيح كلية التربية القبول لعدة فئات من خريجي الدبلومات الفنية، وتشمل:

1. خريجي دبلوم صناعي (3 سنوات):

   • يُشترط الحصول على دبلوم صناعي من إحدى المدارس الفنية المتخصصة بمدة دراسية لا تقل عن ثلاث سنوات.
   • يجب أن يكون لدى المتقدمين مجموعة من المواد الدراسية ذات الصلة التي تتماشى مع متطلبات كلية التربية.

2. خريجي دبلوم صناعي (5 سنوات):

   • يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على دبلوم صناعي بمدة دراسية خمس سنوات.
   • يتم مراعاة المعدل التراكمي للمتقدم وأداءه الأكاديمي في المواد الفنية والعامة.

3. خريجي معهد فني صناعي:

   • يتاح القبول لخريجي المعاهد الفنية الصناعية المعترف بها، بشرط أن يكون المتقدم قد أتم دراسته بنجاح وحصل على الشهادة الفنية.
   • تُقيم الطلبات بناءً على الأداء الأكاديمي والمهارات المكتسبة خلال فترة الدراسة.

4. خريجي دبلوم تجارة (3 سنوات):

   • يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على دبلوم تجارة من المدارس الفنية التجارية بمدة دراسية ثلاث سنوات.
   • يتم النظر في المعدل التراكمي والمواد الدراسية ذات الصلة بمجال التعليم.

5. خريجي دبلوم تجارة (5 سنوات):

   • تُقبل طلبات خريجي دبلوم تجارة بمدة دراسية خمس سنوات، مع مراعاة الأداء الأكاديمي العام والتخصصات الدراسية.

6. خريجي دبلوم زراعي (3 سنوات):

   • يُشترط أن يكون المتقدم حاصلًا على دبلوم زراعي من المدارس الفنية الزراعية بمدة دراسية ثلاث سنوات.
   • يتم تقييم المتقدمين بناءً على المعدل التراكمي والمواد الدراسية ذات الصلة.

إجراءات التقديم والقبول

1. التقديم عبر الإنترنت:

   • يتم تقديم طلبات القبول عبر الموقع الإلكتروني الخاص بكلية التربية، حيث يُطلب من المتقدمين ملء النموذج الإلكتروني وتحميل المستندات المطلوبة.

2. الاختبارات والمقابلات:

   • قد تتطلب بعض الكليات اجتياز اختبارات قبول أو مقابلات شخصية لتقييم مهارات المتقدمين وقدراتهم التعليمية.

3. معايير القبول:

   • تعتمد معايير القبول على الأداء الأكاديمي للمتقدم، والمهارات الشخصية، ومدى توافق التخصص الدراسي مع احتياجات الكلية.

خاتمة

تسعى كلية التربية لتوفير فرص تعليمية متكافئة للطلاب من مختلف الخلفيات التعليمية. وتعتبر الدبلومات الفنية جزءًا مهمًا من هذا الجهد، حيث تُقدم فرصًا كبيرة لحاملي الدبلومات الفنية للانخراط في مجالات التعليم والمساهمة في تطوير النظام التعليمي في البلاد